Bouge tes baskets
Michel PIONNIER
Objectif général : réduire le comportement sédentaire (CS) des élèves en classes de CE2, CM1 et CM2 en Nouvelle-Aquitaine. Objectifs spécifiques : - diminuer le temps sédentaire en milieu scolaire des élèves - favoriser le plaisir des élèves à pratiquer de l’activité physique - augmenter la compétence motrice perçue des élèves (sentiment d’auto-efficacité) - développer les connaissances des élèves sur le comportement en activité physique et le comportement sédentaire - développer les compétences sociales des élèves - mobiliser et accompagner les équipes éducatives dans la promotion de l’activité physique et la diminution du comportement sédentaire auprès de leurs élèves - sensibiliser les parents à l’intérêt de la pratique d’activité physique et de la diminution du comportement sédentaire pour leurs enfants - mobiliser les élus locaux autour du projet et la promotion de l’activité physique sur leurs territoires
Date de réception de la fiche : 18/09/2024 - Mise à jour : 20/12/2024 La pratique d’Activité Physique (AP) est bénéfique pour la santé physique, mentale et sociale des enfants (Donnelly et al., 2016). Pourtant, en France, seulement 50,7% des garçons et 33,3% des filles (6 à 17 ans) respectent les recommandations nationales en matière d’AP (Verdot et al., 2020). Les enfants français passent également trop de temps en Comportement Sédentaire (CS) et notamment des temps sédentaires dits cognitivement passifs (Ekelund et al., 2016). Augmenter l’AP et réduire le CS représentent donc des objectifs majeurs de santé publique. Dans une année 2024, où l’activité physique et sportive a été déclarée comme grande cause nationale et où l’AP et l’éducation n’ont jamais été aussi complémentaires, promouvoir ces comportements dans le milieu scolaire prend tout son sens. En effet, le milieu scolaire s’avère être un cadre prioritaire pour éduquer à l’AP et réduire le CS des enfants (Khambalia et al., 2012). Pour cela, les interventions doivent être théoriquement fondées et mettre en œuvre des modalités efficaces pour diminuer le temps sédentaire et augmenter les niveaux d’AP (Bernal et al., 2020).
