Programme de soutien aux familles et à la parentalité / version 6-11 ans
PSFP 6-11 ans
Agnès PARIS
- Améliorer les compétences psychosociales de l’enfant : compétences en communication, capacité à dire "non", empathie, compréhension de ses émotions, capacités à faire face à la colère et à la critique ; - Renforcer les compétences des parents : attention positive portée aux enfants, valorisation et encouragements, empathie (prise en compte et compréhension des besoins de l’enfant), mise en place d’une discipline éducative et non violente, etc ; - Améliorer le sentiment d’efficacité parentale : développement de la confiance et de l’estime de soi, gestion du stress et des émotions, bien-être parental ; - Améliorer les relations au sein de la famille : communication intrafamiliale, cohésion et organisation, gestion des conflits, augmentation du temps passé en famille, gestion familiale du temps passé devant les écrans. A moyen terme, PSFP 6-11 permet de soutenir les parents à faire face au développement émotionnel et comportemental de leurs enfants en renforçant les pratiques parentales et en favorisant la communication "parent-enfant". A long terme, PSFP 6-11 a pour objectif la réduction de comportements à risque (consommation de substances psychoactives, délinquance, etc.) et des problèmes de santé mentale ; il ne vise pas directement les problèmes de santé mentale et utilise les compétences psychosociales comme facteurs protecteurs de comportements à risque pour la santé. Résultats attendus de PSFP 6-11 : augmentation des habiletés parentales et du sentiment d'auto-efficacité, amélioration du bien-être des parents et des enfants, diminution du stress et de l’anxiété chez les parents, diminution des problèmes comportementaux chez l'enfant et baisse du temps passé devant les écrans.
Date de réception de la fiche : 19/11/2025 Le Programme de soutien aux familles et à la parentalité (PSFP 6-11 ans) est un programme d'accompagnement à la parentalité, à l’attention de familles avec des enfants de 6 à 11 ans. Il développe les compétences psychosociales des enfants (écoute, dialogue, empathie, identification et gestion des émotions, résolution de problèmes et résistance à la pression des pairs) et les compétences parentales (développement d’une attention positive à l’enfant, communication apaisée et plus efficace, gestion du stress et des émotions, gestion familiale des écrans et mise en place d’une discipline éducative non-violente). Il est proposé en prévention universelle et sélective. Ce programme de droit commun s’intègre dans la politique publique de soutien à la parentalité d'un territoire, grâce à un processus d'implantation s’appuyant sur le maillage des professionnels locaux. PSFP 6-11 ans est structuré en 14 ateliers hebdomadaires de 2 heures. Il accueille jusqu’à 15 familles par session. Chaque atelier comprend 3 temps : parents / enfants / familles, ce qui en fait sa force. Les méthodes d'animation sont interactives et expérientielles. Elles facilitent l'expression des publics, la mobilisation et le partage des savoirs et savoir-faire parentaux. PSFP considère les parents comme compétents et capables. La posture des animateurs est essentielle à son succès. La pédagogie d’animation valorise les ressources familiales et la co-construction entre pairs. PSFP favorise ainsi la « résilience des familles ». PSFP 6-11 ans est une adaptation culturelle et contextuelle du programme « Strengthening Families Program » (SFP), développé dans les années 1980 par Karol Kumpfer (Etats-Unis) puis largement répliqué au niveau international. Le programme princeps s’adressait aux familles avec enfants de 6-11 ans dont les parents étaient usagers de drogues, avec comme objectif de prévenir l’entrée des enfants dans la consommation de substances psychoactives. Au vu de résultats significatifs, le programme SFP a été étendu en prévention universelle, et les programmes ont été diversifiés selon les difficultés des familles bénéficiaires et selon l’âge des enfants. SFP a fait l’objet de nombreuses évaluations internationales. En France, PSFP 6-11 ans a été évalué comme efficace à moyen terme (6 mois après l’intervention) par Santé publique France (étude 2017-2019) sur le bien-être et les troubles du comportement des enfants.
